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《启特长之门 奠美育之基 创特色之校》课题简介一、课题缘由
中共中央、国务院发布的《中国教育改革和发展纲要》中明确提出了中小学创办特色学校的要求。市教委为了实现我市基础教育的均衡发展、跨越式发展，于2006年12月成功申报并立项了教育部“十一五”规划重点课题《中小学特色学校发展战略研究 》，并于2007年3月组织召开了题开题会暨“重庆市创建中小学特色学校活动”启动会。我校市级课题《少儿漫画教学与学生素质培养研究》恰逢此时得以圆满结题。基于此，为了进一步帮助学生发展发现美、表现美和创造美的能力，培养健康的审美情趣、道德情操，达到以美育人，以美启智，以美健体等目的，从而提高学生的综合素质，提升教师素质，并丰富学校教学资源，促进我校快速发展。我校提出了《中小学特色学校发展战略研究 》的子课题: 《启特长之门 奠美育之基 创特色之校》，并获得立项批复，经过精心准备，此课题于2008年6月24日得以正式开题。
此课题是在《少儿漫画教学与学生素质培养研究》的基础之上的进一步深入和拓展，研究内容紧跟时代发展，基于促进学生素质提高并遵从学生的兴趣、爱好及其身心特点，通过对少儿美术、书法、音乐、舞蹈、诵读、体操和科技制作培训和美育资源挖掘，提高学生发现美、表现美和创造美的能力，让学生体验到学习的乐趣，体验到成功的喜悦，得到美的熏陶和美的享受。使学生在积极的情感体验中不断激发审美情趣的同时，提高学生的能力及综合素质，并促进学科之间的联系以及兴趣的转移。
二、研究目标
1．挖掘学校有限与校外无限的有效美育因素，提高课堂教学效率，提高育人质量。
2．通过研究奠定学生正确的审美观和高尚的道德情操形成，使学生在美的氛围中激发学生的创新精神，团队意识，培养学生的幽默品质，促成学生良好行为习惯的形成，快乐学习，享受成长，从而促进学生综合素质的提高。
3．通过不断拓展美育研究领域，教师素质得以持续提高，能体会到教师职业的幸福感与内在尊严。学校品位得以进一步提升，逐步建构美育特色学校，推进素质教育的进一步发展。
三、研究内容：
1．少儿美术（少儿漫画、少儿绘画、少儿工艺）与美育。
2．少儿书法（硬笔、毛笔）与美育。
3． 音乐（声乐、器乐）与美育。
4． 少儿舞蹈与美育。
5． 体育（体操、竞技类）与美育。
6． 语文（经典诵读、快乐作文）与美育。
7． 数学（生活中的数学、数奥）与美育。
8． 外语（英语口语）与美育。
9． 信息（多媒体教学课件制作、多媒体有效运用）与美育
10．科技（科普知识、轻松发明）与美育。
11．品德（礼仪、健康安全环保）与美育。
12．教师培训（美育、信息、英语、教学技能、科研）。
13．课堂教学艺术与美育、学校美育、家庭美育、社会美育、自然美育有机结合。
14．少儿漫画配套教材，少儿漫画资源研究。
15．美育特色学校办学理念、制度、校园文化建设、硬件设施等研究。
四、研究对象、方法、时间
研究对象：小学一至六年级实验班级与学生。
研究方法：观察法、调查法、实验法、经验总结法。
研究时间：2008年6月至2011年12月。
五、研究阶段和步骤
1、准备阶段（2008年6月至2008年9月）
⑴调查分析小学学科教学中有效美育化教育情况，制定研究方案。
⑵组建研究班子，确定实验班级和实验人员，制定研究计划，分工落实研究实验任务。
⑶宣传动员，学习培训工作。
2、研究阶段（2008年9月至2011年9月）
开展调查、实验、总结、收集有关研究资料，进行分析、研讨、交流等活动。
3、总结阶段（2011年9月至2011年12月）在研究的基础上，写出研究报告、经验总结、专题论文等成果材料，并举办观摩研讨会等。 六、 主要成果形成
实验研究报告，论文，经验总结，校本教材，学生作品，教师美育成果集，以及其他的文字、影音资料等。
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